Tham khảo Jo_Boaler

  1. 1 2 3 4 5 “Faculty profile for Jo Boaler”. Stanford University. Truy cập ngày 17 tháng 12 năm 2013.
  2. 1 2 Boaler, J.(2002). Paying the Price for "Sugar and Spice": Shifting the Analytical Lens in Equity Research. Mathematical Thinking and Learning. 4(2&3),127-144.
  3. ↑ Stanford, Peter (ngày 20 tháng 10 năm 2012). “Make Britain Count: 'Stop telling children maths isn't for them'”. The Telegraph. Truy cập 16 tháng 12 năm 2021.
  4. ↑ “Our Team”. youcubed. Stanford Graduate School of Education. Truy cập 16 tháng 12 năm 2021.
  5. ↑ Boaler, J. (1997) Experiencing School Mathematics: Teaching Styles, Sex and Setting. Open University Press: Buckingham, England
  6. 1 2 Boaler, J (2002) Experiencing School Mathematics: Traditional and Reform Approaches to Teaching and their Impact on Student Learning.
  7. 1 2 3 “Jo Boaler”. Stanford Center for Opportunity Policy in Education. Stanford Graduate School of Education. Truy cập 16 tháng 12 năm 2021.
  8. ↑ “The International Organization of Women and Mathematics Education”. Bản gốc lưu trữ ngày 9 tháng 3 năm 2017. Truy cập ngày 23 tháng 7 năm 2017.
  9. ↑
  10. 1 2 Boaler, Jo (ngày 12 tháng 11 năm 2013). “The Stereotypes That Distort How Americans Teach and Learn Math”. The Atlantic. Truy cập 16 tháng 12 năm 2021.
  11. ↑ Johnston, Theresa (ngày 20 tháng 5 năm 2014). “Math in action: New online courses offer fresh approach to subject”. Graduate School of Education News. Stanford. Truy cập 16 tháng 12 năm 2021.
  12. ↑ Rabinovitz, Jonathan (ngày 1 tháng 7 năm 2013). “Stanford Experiments With Digital Course Designed To Help Students Overcome Fear of Math”. wiredacademic. Bản gốc lưu trữ ngày 22 tháng 6 năm 2014. Truy cập 16 tháng 12 năm 2021.
  13. ↑ University education: maturing of the Mooc?
  14. ↑ How to Learn Math
  15. ↑ http://www.ncpdf.org/pdf/BoalerFlyer.pdf
  16. ↑ Dweck, C. (2006). Mindset, the new psychology of success. Random House.
  17. ↑
  18. ↑
  19. ↑
  20. ↑ Boaler, J. (2006). Opening Their Ideas: How a de-tracked math approach promoted respect, responsibility and high achievement. Theory into Practice. Winter 2006, Vol. 45, No. 1, 40-46.
  21. ↑ Jaschik, Scott (ngày 15 tháng 10 năm 2012). “Casualty of the math wars”. Inside Higher Ed. Truy cập 16 tháng 12 năm 2021.
  22. ↑ Boaler, J. (2013) Ability and Mathematics: the mindset revolution that is reshaping education. Forum, Volume 55, Number 1, 2013.
  23. ↑ “Bản sao đã lưu trữ”. Bản gốc lưu trữ ngày 6 tháng 12 năm 2017. Truy cập ngày 26 tháng 7 năm 2017.
  24. ↑
  25. ↑ “Bản sao đã lưu trữ”. Bản gốc lưu trữ ngày 25 tháng 9 năm 2015. Truy cập ngày 26 tháng 7 năm 2017.
  26. ↑ Boaler, J. (2012) Timed Tests and the Development of Math Anxiety.
  27. ↑
  28. ↑
  29. ↑
  30. ↑ “Bản sao đã lưu trữ”. Bản gốc lưu trữ ngày 19 tháng 12 năm 2013. Truy cập ngày 26 tháng 7 năm 2017.

Tài liệu tham khảo

WikiPedia: Jo_Boaler http://www.amazon.com/Experiencing-School-Mathemat... http://www.insidehighered.com/news/2012/10/15/stan... http://joboaler.com/ http://www.thestar.com/life/parent/2013/12/09/tips... http://www.wiredacademic.com/2013/07/stanford-expe... http://edpolicy.stanford.edu/node/647 http://www.stanford.edu/dept/psychology/cgi-bin/dr... http://ec.europa.eu/research/fp6/mariecurie-action... http://www.nsf.gov/awards/presidential.jsp http://data.bibliotheken.nl/id/thes/p243276745